Profissionais especializados, abordagem coordenada. Oito áreas trabalhando em torno de uma única direção clínica.
Desenvolvimento socioemocional, vínculos e regulação comportamental.
Intervenções voltadas ao desenvolvimento socioemocional, ao fortalecimento de vínculos significativos e à regulação comportamental — sempre considerando a singularidade da criança, sua família e seus contextos cotidianos.
Comunicação, linguagem e funcionalidade alimentar.
Intervenções voltadas ao desenvolvimento da comunicação, linguagem, interação social e funcionalidade alimentar — incluindo comunicação aumentativa e alternativa (CAA), linguagem receptiva e expressiva, e abordagem da seletividade alimentar.
Funcionalidade, autonomia e organização sensorial.
Promove funcionalidade, autonomia, organização sensorial e participação ocupacional. Trabalha integração sensorial, desenvolvimento motor (fino e amplo) e atividades de vida diária — em contextos significativos para a criança e a família.
Aprendizagem e desenvolvimento acadêmico.
Intervenções individualizadas voltadas aos processos de aprendizagem e desenvolvimento acadêmico. Integração clínica-escolar para generalização de habilidades e consistência entre os ambientes de aprendizagem.
Música como via terapêutica para comunicação e regulação.
Uso terapêutico da música para favorecer comunicação, expressão emocional, regulação e engajamento social. A experiência musical é vivida como linguagem alternativa, ponte para o contato e suporte para a autorregulação.
Integração entre corpo, movimento, emoção e cognição.
Trabalha a integração entre corpo, movimento, emoção e cognição — favorecendo consciência corporal, coordenação, lateralidade, equilíbrio e expressão. O movimento se torna recurso para aprendizagem, regulação e relação.
Acompanhamento atento à seletividade alimentar.
Acompanhamento nutricional considerando seletividade alimentar e necessidades específicas do neurodesenvolvimento — em diálogo direto com Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e a rotina alimentar da família.
Cuidado nos contextos naturais da criança.
Apoio em contextos naturais — escola, casa, ambientes sociais — para generalização de habilidades trabalhadas em sessão. O AT amplia o alcance terapêutico para fora do consultório, conectando intervenção e vida cotidiana.
A integração entre especialidades não é só palavra: é prática clínica. Reuniões periódicas garantem que cada plano caminhe na mesma direção — e que a família esteja sempre dentro da conversa.
A avaliação inicial reúne observações de diferentes áreas, compondo um perfil completo da criança.
Um único plano clínico organiza prioridades e divide atribuições entre as áreas envolvidas.
Reuniões clínicas regulares promovem alinhamento entre profissionais, família e escola.
Cada criança, um perfil singular.
